მესამე დღე:
დღეს ჩვენ გავეცანით სასწავლო ღონისძიების ეფექტურად დაგეგმვას. კერძოდ გავეცანით სტანდარტებს.
გავაანალიზეთ პროექტზე დაფუძნებული და მოსწავლეებზე ორიენტირებული სწავლება და დემონსტრირება.
შევარჩიეთ პროექტთან დაკავშირებული სტრატეგიები  და ინდიკატორები.ncp. ge გადავიტანეთ ჩვენი პროექტის გეგმის შაბლონში.
გავეცანით 21-ე სააუკუნის უნარჩვევების დოკუმენტს შევარჩიეთ ჩვენი პროექტიდან გამომდინარე სტანდარტები რომელიც ასევე ჩავსვით გეგმაში.
ვისაუბრეთ ბუნდოვანას სპეციპიკურ მიზნებზე და გავწერეთ ჩვენი პროექტში. გამოვიყენეთ ბლუმის განახლებული ტაქსონომიის სიტყვები.

მეორე დღე:

გავიმეორეთ პირველი დღის განვლილ მასალას.
გავეცანით დღევანდელი დღის მიზნებს.
გავეცანით პროექტის მახასიათებლებს-ჩეკლისტ.ვისაუბრეთ მის დანიშნულებაზე.შეფასებისა და თვით შეფასების უნარების გამომუშავებას.
შევქმენით საქაღალდე ღრუბლებში,გადმოვიტანეთ სახელმძღვანელოდან ღრუბლებში გეგმის შაბლონი და დავიწყეთ მისი შევსება.
გავეცანიტ პუბლიკაციის მნიშვნელობას, როგორ გამოვიყენოთ პროექტი სწავლებაში.
დღეს ჩემთვის საინტერესო იყო იმის სწავლა, როგორ გადავიტანო ჩემი ნამუშევარი driv-დან blog-ზე დაგამოვაქვეყნო. page-ს შექმნა.ვისწავლეთ ჩვენთვის სასურველი ინფორმაცია როგორ დავმალოთ სხვებისგან. გავეცანით სხვადასხვაშეფასების რუბრიკას და შევქმენით პროექტისთვის შეფასების რუბრიკა

დღე პირველი:
ტრენინგი -სახელწოდებით-ინტელექტის  ძირითადი კურსი "პროექტზე აფუძნებული სწავლება და ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირება",რომელსაც  გვიკითხავდა ქალბატონი  ხათუნა  ძალიან  ნაყოფიერად  დაიწყო.
პირველ  დღეს  ტრენერმა აგვიხსნა ამ  ტრენინგის  მნიშვნელობა, რამდენ  საათიანია,გაგვაცნო  რა  არის  პროექტი,როგორ  უნდა  შევქმნათ რა მიზანს
 ემსახურება და  რა  შედეგზე უნა  გავიდეთ.
გავიგე რომ ჯერ უნდა  დავისახო მიზანი,მიმდინარეობა  ხდება  სწავლა-კეთებით და საბოლოოდ  უნდა გავიდეთ ე.ს.გ-ით გათვალისწინებულ  შედეგზე.
არსებობს დიდი და პატარა პროექტი;დიდი პროექტის შექმნისას სჯობს მარტო  ერთ  ინდიკატორზე არ  გავიდეთ,არამედ გავიდეთ  რამდენიმეზე  ერთად.აგრეთვე  ძალიან  მომეწონა ელექტრონული წიგნი.
გამაცნო  სხვადასხვა  მზა პროექტი,რითაც უფრო  ნათელი  წარმოდგენა  შემექმნა
პროექტის  შაბლონზე.
პირველ  დღეს ვაფასებ  დადებითად,რადგან ტრენერი საუბრობდა მეტად საინტერესოდ ,  მოახერხა ჩემი დაინტერესება ამ ტრენინგით და ამიმაღლა   მოტივაცია.